2024-05-29
績效管理目的
你常用的有效的管理方法是什么？
通過“作為一名管理者，你常用的有效的管理方法是什么？”問題引發(fā)大家思考，總結(jié)團(tuán)隊管理的三板斧：目標(biāo)管理-激勵管理-能力管理。
績效指標(biāo)制定 好的績效指標(biāo)是什么樣的？ 唐教練引導(dǎo)各位小伙伴在5份績效表上進(jìn)行“找茬”，發(fā)現(xiàn)績效指標(biāo)中存在的問題點，并總結(jié)好的績效指標(biāo)需符合以下四個要求：戰(zhàn)略對齊-崗職匹配-SMAR原則-挑戰(zhàn)性。 績效評級 績效評級如何做到客觀性、激勵性？ 通過討論目前公司存在的七大績效評級經(jīng)典案例，引發(fā)了大家對團(tuán)隊績效評級標(biāo)準(zhǔn)的思考。好的績效評級不僅與業(yè)績成果強相關(guān)，也與與員工的努力程度相關(guān)聯(lián);正態(tài)分布的績效評級更有于激發(fā)團(tuán)隊活力。
績效面談 如何與下屬開展一段高效的績效對話？ 績效面談不僅可以解決工作問題，也是日常溝通、情感交流的好抓手。課上，唐教練通過角色扮演的方式讓各位小伙伴運用“GROW模型”開展績效面談，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。 活動結(jié)束后，學(xué)員們紛紛表示通過此次培訓(xùn)對績效管理有了新的認(rèn)識。通過老師深入淺出的講解，不僅學(xué)習(xí)到了很多績效管理的工具、模型，并且也對管理的三板斧有了更深刻的了解。
峰終定律讓我認(rèn)識到所有人都評S/A 并不是一個好的事情。符合正態(tài)分布的“差異化”評級更能起到激勵作用。 學(xué)員A 學(xué)員B 以前我對績效面談是有一點點抗拒心理的，今天學(xué)完之后，我已經(jīng)迫不及待想去嘗試一下了~ 這堂課是我在悍高以來上過的最有價值的一堂課，修正了很多我過去的認(rèn)知，非常感謝唐總的分享！ 學(xué)員C
第一期的悍高績效領(lǐng)航研習(xí)營圓滿結(jié)束，后續(xù)企管部將深度陪跑各業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行績效管理賦能，包含：績效面談技能輔導(dǎo)、部門績效指標(biāo)梳理與優(yōu)化、部門KPI共創(chuàng)共識研討會、部門績效診斷分析..
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